在信息技术深刻重塑社会形态的今天，高校网络文化建设已成为育人工作的重要组成部分。福建农林大学第八届IT网络文化节成功举办，以“网络文化经营”为核心理念，探索数字时代校园文化的新表达、新路径。本次活动不仅是一场技术与创意的盛宴，更是一次对网络文化“经营”之道的深度思考与实践。
一、以技术为基，搭建文化创新舞台
本届IT网络文化节紧扣时代脉搏，设置了程序设计竞赛、网络安全攻防演练、数字媒体作品评选等多个板块，吸引全校数千名师生参与。与以往不同，活动特别强调“经营”视角——并非单纯展示技术能力，而是引导学生思考如何用技术手段涵养网络文化生态。例如，在“校园网络文明”主题H5设计赛中，参赛者围绕防诈骗、反网暴、健康用网等议题，创作出兼具技术性与思想性的互动作品，实现技术实践与价值引领的有机融合。
二、以内容为魂，厚植网络文化土壤
网络文化节组委会主任、校团委负责人指出：“网络文化经营的核心，在于产出有温度、有深度、有正向影响力的内容。”为此，本届活动首次设立“网络文化经营案例征集”单元，鼓励学生团队围绕校园生活、农耕文化、乡村振兴等主题，制作短视频、动漫、播客等新媒体内容。其中，一组记录农林学子扎根田间地头、用数字化手段服务现代农业的微纪录片《e路向农》，凭借真实故事与细腻叙事，在校园社交平台获得数万次播放，成为网络正能量传播的生动范例。
三、以经营为道，构建长效育人机制
如果把网络文化比作一片园地，高校不仅是播种者，更应成为悉心耕耘的经营者。福建农林大学在本届文化节中，明确提出“网络文化经营”三步走策略：
- 数据画像，精准供给：依托易班、微信公众号等平台数据分析，了解学生网络行为偏好，为不同群体定制内容推送。
- 骨干培养，全员共建：从各学院选拔网络文明志愿者，组建校园网络文化工作室，形成“朋辈引领、持续产出”的人才梯队。
- 品牌沉淀，价值传递：将历年优秀作品、案例汇编为《网络文化育人成果集》，并转化为新生入学教育、网络安全周等场景的鲜活素材，让网络文化经营成果惠及更广泛师生。
四、展望：让网络空间成为育人沃土
第八届IT网络文化节的落幕，并非终点，而是福建农林大学网络文化育人向纵深推进的新起点。正如一位参与活动的学生所言：“网络不只是工具，它正在成为我们这一代人感受世界、表达自我的方式，学会‘经营’它，就是学会经营自己的人生。”学校将持续深化“技术+文化+经营”的融合路径，在网络空间培养兼具数字素养与人文情怀的时代新人，让清朗网络之风，吹拂郁郁葱葱的校园文化之林。
